江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試

改革實(shí)施方案

根據(jù)《省政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)》（蘇政發(fā)〔2018〕68號(hào)）文件精神，為主動(dòng)服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)，提高人才選拔水平，結(jié)合江蘇省高等教育改革與發(fā)展要求，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，扎實(shí)推進(jìn)全國(guó)全省教育大會(huì)精神貫徹落實(shí)，以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，建立高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)的立交橋，重點(diǎn)突破“專轉(zhuǎn)本”選拔考試內(nèi)容與形式，構(gòu)建“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)提供重要支撐。

二、基本原則

一是堅(jiān)持立德樹(shù)人。遵循教育教學(xué)和人才培養(yǎng)規(guī)律，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，把立德樹(shù)人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)高職和本科院校協(xié)同育人，建立科學(xué)合理的人才選拔和培養(yǎng)機(jī)制。

二是堅(jiān)持公平公正。建立健全機(jī)會(huì)公平、過(guò)程公正、監(jiān)督有力的選拔考試招生制度，回應(yīng)人民群眾關(guān)切。

三是堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)。突出文化知識(shí)、專業(yè)綜合知識(shí)及技能水平的綜合評(píng)價(jià)，形成重視專科階段專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練的良好導(dǎo)向。

四是堅(jiān)持循序漸進(jìn)。周密制定新方案，大力宣傳新方案，穩(wěn)妥實(shí)施新方案；改革分步驟、分階段推進(jìn)，不斷調(diào)整完善新方案；積極開(kāi)展操作技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的試點(diǎn)工作，積累經(jīng)驗(yàn)后逐步推開(kāi)。

三、主要內(nèi)容

（一）考試科目設(shè)置及成績(jī)構(gòu)成

報(bào)考普通高校“專轉(zhuǎn)本”的考生均需取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(shū)。（取消統(tǒng)考計(jì)算機(jī)）

考試科目及分值為大學(xué)語(yǔ)文或高等數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)或日語(yǔ)120分、專業(yè)綜合230分（其中專業(yè)基礎(chǔ)理論150分，操作技能80分），滿分500分。具體要求如下：

（二）考試形式和計(jì)分方式

1.大學(xué)語(yǔ)文和高等數(shù)學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一考試，以筆試形式進(jìn)行，成績(jī)以原始分計(jì)入總分。

2.英語(yǔ)或日語(yǔ)不組織全省統(tǒng)一考試。“專轉(zhuǎn)本”考試英語(yǔ)成績(jī)按照考生全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（四級(jí)總分710分）考試成績(jī)折算計(jì)入總分，折算公式為A1（以總分為例）710×17%=120分，A1為考生?？茖W(xué)習(xí)期間歷次全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的最高成績(jī)；日語(yǔ)專業(yè)考生日語(yǔ)成績(jī)按照全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)折算計(jì)入總分，折算公式為A2×120%，A2為考生?？茖W(xué)習(xí)期間歷次全國(guó)大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試的最高成績(jī)?？忌鷪?bào)名時(shí)，須提供全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)或日語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)單。

3.專業(yè)綜合考試（含專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能）按本科招生專業(yè)大類要求實(shí)行全省統(tǒng)一考試，新方案實(shí)施初期以筆試形式進(jìn)行，成績(jī)以原始分計(jì)入總分。同時(shí)積極探索技能考試現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的方式，2022年起以電子信息類專業(yè)大類作為試點(diǎn)，專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)實(shí)行筆試，操作技能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，試點(diǎn)方案另行公布。

（三）考試時(shí)間

大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、專業(yè)綜合的筆試時(shí)間安排在每年3月，試點(diǎn)類專業(yè)技能現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)間安排在每年4月。

本方案自2022年?？茟?yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)始實(shí)施。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各高校要充分認(rèn)識(shí)普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革的重要意義，高度重視普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，壓實(shí)責(zé)任,做好學(xué)習(xí)宣傳和組織實(shí)施工作，確保全面貫徹落實(shí)改革方案。

（二）完善工作機(jī)制

制定改革目標(biāo)任務(wù)的實(shí)施方案，明確責(zé)任分工，建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極推進(jìn)改革任務(wù)落實(shí)。省教育廳將按照專業(yè)大類的設(shè)置成立聯(lián)考委，切實(shí)提高組織實(shí)施專業(yè)綜合考試的科學(xué)化、規(guī)范化水平。省教育考試院具體負(fù)責(zé)組織普通高?！皩＾D(zhuǎn)本”選拔考試統(tǒng)考。聯(lián)考委科學(xué)制定專業(yè)綜合科目考試大綱和題庫(kù)。

（三）深化教學(xué)改革

各高校要轉(zhuǎn)變管理理念，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，積極探索“專轉(zhuǎn)本”選拔考試方式下的人才培養(yǎng)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，為江蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的技術(shù)應(yīng)用型人才。

（四）加強(qiáng)政策宣傳

各高校要充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳機(jī)構(gòu)的作用，加強(qiáng)對(duì)“專轉(zhuǎn)本”選拔考試改革意義的宣傳，精心組織改革方案內(nèi)容的解讀，針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，及時(shí)釋疑解惑、凝聚共識(shí)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造良好的改革氛圍。  

關(guān)于江蘇省普通高校“專轉(zhuǎn)本”選拔考試

改革實(shí)施方案概括說(shuō)明

1、新方案實(shí)施時(shí)間：2022年，即2019級(jí)專轉(zhuǎn)本備考生；

2、與2014-2021年（11-18級(jí)），統(tǒng)考方案的區(qū)別：

①取消統(tǒng)考計(jì)算機(jī)，改為取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書(shū)即可；

②取消統(tǒng)考英語(yǔ)，改為?？迫晁加⒄Z(yǔ)四級(jí)最高分*17%，例如?？迫晁募?jí)成績(jī)最高考了500分，即專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)成績(jī)?yōu)椋?00*17%=84分；英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分；

③統(tǒng)考科目語(yǔ)文或高數(shù)，正?？?，根據(jù)本科招生專業(yè)大類進(jìn)行二選一，與現(xiàn)行根據(jù)專業(yè)大類目錄進(jìn)行選擇文理科，沒(méi)有多大區(qū)別；

④增加專業(yè)綜合考試（含專業(yè)基礎(chǔ)理論和操作技能）按本科招生專業(yè)大類要求實(shí)行全省統(tǒng)一考試，新方案實(shí)施初期以筆試形式進(jìn)行，成績(jī)以原始分計(jì)入總分。改革初期除電子信息類外，只進(jìn)行筆試：專業(yè)基礎(chǔ)理論；電子信息類考生：筆試專業(yè)基礎(chǔ)理論+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試操作技能；